Arhive etichete: Deschidem școala

Proiectul ,,Deschidem școala, Deschidem viitorul!”

Brasovul azi, , , ,

Inspectoratul Școlar Județean Braşov în calitate de beneficiar, implementează proiectul„Deschidem școala, Deschidem viitorul!”, având ca obiective: reducerea şi prevenirea abandonului şcolar timpuriu, promovarea accesului egal la învăţământul preşcolar, primar şi secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învăţare formale, nonformale şi informale pentru reintegrarea în educaţie şi formare.

Proiectul este finanţat din Fondul Social European, Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, Axa prioritară 6 Educație și competențe, Prioritatea de investiții 10.i, derularea acestuia realizându-seînperioadaaprilie 2018 – aprilie 2021.

Astfel, prin activitățile A4 din proiect, se realizează dezvoltarea unui program suport pentru educația timpurie, program educațional centrat pe copil – PSET.

Înca din primele luni de implementare, pentru fiecare gradiniță identificată și selectată în proiect, s-au analizat cazurile concrete de risc de părăsire a sistemului de educație, în rândul copiilor înscriși la gradiniță, copii cu frecvență redusă sau problematică.

La nivelul comunităților selectate, mediatorii de sprijin au identificat copii de 2-3 ani, pentru a fi atrași în activități de acomodare cu mediul educațional din gradiniță, au sprijinit familiile acestora în pregătirea demersurilor de înscriere a copiilor în gradiniță, iar cei doi experți educație timpurie, încadrați la fiecare grupă, pentru o individualizare mai eficientă a procesului de intervenție, au organizat în gradinițe, activități ludice și de intercunoaștere, cu copiii și parinții acestora.

Măsurile de intervenție dezvoltate sunt orientate spre creșterea motivației copiilor pentru participare la educație, stimularea abilitaților sociale, reducerea deficitului afectiv și cognitiv al copiilor.

Părinții/tutorii copiilor antepreșcolari și a preșcolarilor aflați în situație de risc, de asemenea, beneficiază de consiliere parentală, în vederea înțelegerii facilităților oferite prin programul suport pentru educație timpurie – PSET.

Unul dintre obiectivele specifice ale proiectului, pe întreaga durată de implementare, este de accesibilizare a participării în sistemul de educaţie timpurie, a unui număr de 260 copii, proveniţi din medii sociale dezavantajate.

Programul suport pentru educaţie timpurie – PSET, se implementează în grădiniţele din cinci comunităţi: Apaţa, Buneşti, Homorod, Măieruş şi Ticuşu Vechi, în 7 grupe de câte 20 de preşcolari şi antepreşcolari şi se bucură de o reală apreciere din partea părinţilor şi membrilor comunităţii, ceea ce se reflectă atât din statisticile legate de participarea beneficiarilor cât şi din analiza chestionarelor de satisfacţie completate de părinţii copiilor.

În al doilea an de implementare a proiectului, procentul părinţilor care consider că este un effort să își aducă copilul la grădiniță, a scăzut de la 48,8% la 38,35%. Acest lucru reflect modul în care s-a schimbat în bine percepția părinților în legătură cu importanța grădiniței și cu beneficiile programului suport de educație timpurie.

Aducerea copiilor la grădiniță pentru o activitate despre care au conștientizat că este benefică pentru copiii lor, fie nu este considerată un efort, fie este considerată un efort care merită asumat. Dacă în primul an de proiect 20,1% din copiii eraua duși la program de bunici sau alte rude, în present doar 10,27% dintre părinți mai apelează la această soluție.

Faptul că în al doilea an de implementare există unanimitate din partea părinților în a considera că grădinița are o mare importanță pentru copiii lor, față de un procent de 91,8% în primul an de implementare, este încă o dovadă că programul a devenit relevant în comunități și își îndeplinește obiectivele.

Acesta este şi motivul pentru care, după suspendarea cursurilor şcolare şi, implicit a activităţilor directe cu beneficiarii din proiecte, urmare a instituirii stării de urgență, echipa de proiect a căutat şi găsit soluţii, pentru a continua activităţile din cadrul PSET la distanță, adaptate condiţiilor în care trăiesc familiile beneficiarilor.

Începând cu 18 mai, activităţile din PSET au fost reluate în toate cele 5 comunităţi, cu toate cele 7 grupe, având în vedere importanţa formării abilităților de şcolaritate pentru preşcolari cât şi pentru antepreşcolari. Reluarea activităţilor PSET la distanță, a fost privită cu multă bucurie în comunităţi, din cei 140 de beneficiari, 115 participând la toate activităţile. Experţii educaţionali au pregătit teme săptămânale, au elaborat fişe de lucru atractive, care au ajuns la beneficiari prin intermediul mediatorilor.

Pentru 102 de beneficiari a fost posibilă chiar conectarea online sau whatsapp, iar 35 dintre ei au participat exclusiv prin completarea fişelor de lucru.

Astfel, chiar și în comunitățile dezavantajate, participante în proiectul „Deschidem școala, Deschidem viitorul!”, prin componenta programului suport pentru educație timpurie – PSET, echipa de proiect a Inspectoratului Școlar Județean Braşov, a asigurat egalitate de șanse la educație, la distanță, copiilor din grupul țintă.

Sursa: comunicat remis la pas prin Brasov

Proiectul ,,Deschidem școala, Deschidem viitorul!”

Brasovul azi, , , ,

Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov (ISJ Braşov), în calitate de beneficiar, implementează, în perioada 25.04.2018 – 24.04.2021, proiectul POCU/74/6/18/106737, ,,Deschidem școala, Deschidem viitorul!”, proiect cofinanţat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020.

În cadrul proiectului POCU 106737 „Deschidem școala, Deschidem viitorul ! ” Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov, în calitate de beneficiar, şi-a propus înfiinţarea unei structuri distincte, o Unitate de Management a Proiectelor pentru Prevenirea Părăsirii Timpurii a Şcolii – UMP-PPTŞ, având rolul unui centru de coordonare pentru dezvoltarea şi susţinerea măsurilor integrate de sprijinire a elevilor vulnerabili.

Activităţile derulate în cadrul UMP-PPTŞ constau în colectarea datelor şi informaţiilor relevante pentru a identifica nevoi şi interese concrete ale comunităţilor, şcolilor, cadrelor didactice şi copiilor/elevilor, intervenţii planificate, analize ale impactului intevenţiilor derulate, vor fi identificate şi promovate soluţii şi modele de bună practică educaţională, dezvoltate la nivelul judeţului, pentru replicarea şi multiplicarea acestora în situaţii problematice similare. De asemenea, crearea UMP-PPTŞ va contribui la realizarea şi dezvoltarea unui mediu de asistare socială şi educaţională, accesibil, optim, incluziv, facilitând accesul la educaţie pentru un număr cât mai mare de elevi, înlesnind astfel şi reducerea decalajului educaţional între rural şi urban, resursele realizate fiind disponibile public tuturor celor interesaţi.

Astfel, vor fi puse bazele unei videoteci de resurse educaţionale, la nivelul UMP-PPTŞ dar şi a unei comunităţi profesionale din educaţie.

Experții creatori de resurse educaționale deschise (RED) din cadrul proiectului „Deschidem școala, Deschidem viitorul ! ”, au contribuit la realizarea canalului Youtube ”Școala și comunitatea” oferind ca resurse educaționale deschise materiale video create special pentru comunitățile care beneficiază de acest proiect.

Materialele video oferite sunt structurate astfel încât să acopere nevoile elevilor și ale cadrelor didactice din ciclul primar și ciclul gimnazial, atingând arii de interes precum: limbă și comunicare, matematică, științe, artă.

Activitatea experților RED a constat în elaborarea unor mini-lecții video, ca un posibil suport pentru toate categoriile de elevi, pentru aceia care studiază în limba română, pentru cei care studiază în limbile minorităților sau pentru elevii din diaspora.

Inițial, lecțiile vizau comunitățile incluse în proiect, dar ne-am dori să oferim mai mult, motiv pentru care a luat ființă canalul youtube „Școala și comunitatea” (https://www.youtube.com/channel/UCyzZCkPPXWp6zYC7LQeJ24g/videos), canal accesibil tuturor celor interesați. Materialele RED elaborate de către experții noștri, se înscriu în direcția europeană care vizează conceptul de Open Education, educație gratuită accesibilă tuturor.

Structura materialelor este simplă: elevii și cadrele didactice pot vizualiza materialele video care nu depășesc 15 minute și care oferă suport teoretic pentru conceptele dezvoltate, exemple concrete explicate de profesorul-expert RED și exerciții pe care elevii le pot lucra alături de colegi, sau individual, acasă. Materialele au fost create folosindu-se instrumente accesibile tuturor: pachetul Office, aplicația Openboard și alte aplicații gratuite.

Provocarea în crearea acestor resurse educaționale a vizat coordonarea programelor în vigoare de la ciclul primar cu cele de la ciclul gimnazial și liceal, realizându-se în mod coerent suportul pentru tranziția între ciclurile de învățare. Materialele educaționale realizate în cadrul proiectului pot fi folosite în funcție de interesul imediat al elevului sau de nevoile cadrului didactic, mai ales dacă acesta este debutant.

Feedback-ul primit de la elevii și cadrele didactice care au vizionat și au folosit deja materialele în procesul de predare este unul încurajator, pozitiv. Elevii sunt cei care au apelat cel mai des la materialele create pentru clarificarea unor nelămuriri apărute la orele de curs, pentru recapitulări curente sau pentru a avea o altă perspectivă asupra conținuturilor teoretice.

Ne dorim ca materialele din acest proiect „Deschidem școala, Deschidem viitorul ! ” să susțină o pregătire eficientă pentru toți elevii care le accesează, iar pentru cadrele didactice să fie surse de inspirație, încurajând fiecare profesor să devină, la rândul său, creator de resurse educaționale.

Sursa: comunicat remis La pas prin Brasov

,,Deschidem scoala, Deschidem viitorul!”, Scoala Gimnaziala Maierus

Brasovul azi, , , ,

Proiectul ,,Deschidem școala, Deschidem viitorul!” Campania de informare și conștentizare a comunității ,,Școala și comunitatea”.

Campania de informare și conștientizare a rolului educației în comunitate ,,Școala și comunitatea”a ajuns vineri, 29 martie 2019 la Școala Gimnazială Măieruș.

Campania își propune să întărească legătura școlii cu comunitatea, să stimuleze implicarea membrilor comunității în sprijinirea copiilor și a tinerilor să frecventeze școala, să fie motivați în a reuși să finalizeze studiile și să se poată integra pe piața muncii.

Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Brașov și cei ai administrației locale s-au întâlnit la Măieruș cu experții educaționali, cu mediatorii comunitari, cu consilierii educaționali și cu părinți ai copiilor implicati în proiectul ,,Deschidem școala! Deschidem viitorul!” Proiect co-finanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional(POCU).

Proiectul este implementat în județul Brașov de către Inspectoratul Școlar Județean Brașov, în calitate de beneficiar, în șase comunități dezavantajate și vizează reducerea abandonului școlar și a fenomenului de  părăsirie timpurie a școlii la nivelul județului, prin măsuri integrate de susținere a educației preșcolarilor și elevilor proveniți din grupuri dezavantajate, dar și a persoanelor care au părăsit de timpuriu școala, pentru a dezvolta o comunitate incluzivă.

Campania de conștientizare ,,Școala și comunitatea” are rolul de a implica activ comunitățile și factorii de decizie în gestionarea și soluționarea problematicii abandonului școlar, de a acentua rolul comunității în promovarea și susținerea educației ca și oportunitatea dezvoltării zonelor defavorizate.

Sursa: comunicat remis La pas prin Brasov

Proiectul „Deschidem școala, Deschidem viitorul!”

Brasovul azi, , ,

Inspectoratul Şcolar Judeţean Braşov (ISJ Braşov), în calitate de beneficiar, implementează, în perioada 25.04.2018 – 24.04.2021, proiectul POCU/74/6/18/106737, „Deschidem școala, Deschidem viitorul!”, proiect cofinanţat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020.

La o lună de la începerea activității cu grupul țintă al proiectului (ante/preșcolari, elevi, părinți, cadre didactice), Inspectoratul Școlar al Județului Brașov a realizat analiza primei luni de activitate cu grupul țintă în cele șase unități de învățământ în care se implementează proiectul: Școala Gimnazială Măieruș, Școala Gimnazială Apața, Școala Gimnazială Homorod, Școala Gimnazială Rupea, Școala Gimnazială Ticuș, Școala Gimnazială Bunești.

Obiectivul general  al proiectului  constă în reducerea abandonului şcolar şi a fenomenului de părăsire timpurie a şcolii la nivelul judeţului Braşov, prin dezvoltarea unor măsuri integrate de susţinere a educaţiei preşcolarilor şi elevilor proveniţi din grupuri dezavantajate, a persoanelor care au abandonat şcoala, precum şi prin dezvoltarea unei structuri de management a iniţiativelor similare, pe termen lung.

Activități derulate în prima lună cu grupul țintă:

Dezvoltarea unui program educațional de prevenție pentru elevi – derularea unor activități de tip Școală după Școală și activități suport pentru tranziția de la un ciclu de învățământ la altul. Elevii cuprinși în grupul țintă al proiectului participanți la programul educațional de prevenție, participă la activități de învățare prin joc, concursuri, activități remediale, activități recreative, activități cu conținut video, activități IT.

Până la finalul proiectului, Programul Educațional de Prevenție pentru Elevi are ca rezultate previzionate: 480 de elevi sprijiniți pentru a intra și a se menține în programul educațional de prevenție, 320 elevi sprijiniți prin programe Școală după Școală”, 160 de elevi sprijiniți pentru trecerea de la un ciclu de învățământ la altul.

Dezvoltarea unui program suport pentru educație timpurie cu ante/preșcolarii. Prin implementarea acestei activități se urmărește creșterea participării la învățământul ante-preșcolar și preșcolar, în special a grupurilor cu risc de părăsire timpurie a școlii, prin accesibilizarea participării a 260 copii, proveniți din medii sociale dezavantajate, în sistemul de educație timpurie, prin organizarea unui program educațional suport, centrat pe copil.

Pentru mai multe informații

Date de contact beneficiar:

Inspectoratul Școlar Județean Brașov, Șirul Gheorghe Dima, nr.4, 500123, Brașov, județul Brașov, tel: +40 (0)268 51 11 11, Fax: +40 (0)268 47 56 67, e-mail: info@isjbrasov.ro

Sursa si imagini: comunicat remis La pas prin Brasov

Proiectul „Deschidem școala, Deschidem viitorul!”

Brasovul azi, ,

Inspectoratul Școlar Județean Braşov anunță începerea Proiectului „Deschidem școala, Deschidem viitorul!” – Educație şi competenţe, POCU/74/6/18/106737, implementat în perioada 25.04.2018 – 24.04.2021.

Proiectul este finanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 și are o valoare totală de 8.551.787,54 din care 7.269.019,41 lei reprezintă finanțare nerambursabilă.

Obiectivul general  al proiectului  vizează reducerea abandonului şcolar şi a fenomenului de părăsire timpurie a şcolii la nivelul judeţului Braşov, prin dezvoltarea unor măsuri integrate de susţinere a educaţiei preşcolarilor şi elevilor proveniţi din grupuri dezavantajate, a persoanelor care au abandonat şcoala, precum şi prin dezvoltarea unei structuri de management a iniţiativelor similare, pe termen lung.

Obiectivele specifice ale proiectului:

  1. OS.1. Dezvoltarea competenţelor profesionale pentru 260 de cadre didactice din judeţul Braşov, care activează în unităţi de învăţământ cu abandon şcolar şi risc de părăsire timpurie a şcolii, în vederea dezvoltării unor servicii educaţionale de calitate, adaptate nevoilor beneficiarilor. OS.1. este susţinut de activitatea A2. Formarea corpului de specialişti pentru reducerea abandonului şcolar şi prevenirea părărsirii timpurii a şcolii/PTS, care are ca rezultate previzionate: 2 programe de perfecţionare acreditate (R2), respectiv 240 de persoane care şi-au certificat nivelul de competenţe (R3).
  2. OS.2. Creşterea gradului de participare la educaţie pentru 480 de elevi aflaţi în risc de părăsire timpurie a şcolii, prin crearea şi derularea unor programe eduaţionale Școala după Școală şi a unor activităţi de sprijinire a tranziţiei de la un ciclu de învăţământ la altul. OS.2. este susţinut de activitatea A3. Dezvoltarea unui Program Educaţional de Prevenţie pentru Elevi/PEPE, care are ca rezultate previzionate: 480 de elevi înscrişi pentru a intra şi a se menţine în programul educaţional de prevenţie (R4), 320 elevi sprijiniţi prin programe ,,Școală după Școală” (R5), 160 de elevi sprijiniţi pentru trecerea de la un ciclu de învăţământ la altul/AST (R6).
  3. OS.3. Accesibilizarea participării a 260 copii, proveniţi din medii sociale dezavantajate, în sistemul de educaţie timpurie, prin dezvoltarea unui program educaţional suport, centrat pe copil. OS.3. este susţinut de activitatea A4.Dezvoltarea unui program suport pentru educaţie timpurie/PSET, având următoarele rezultate previzionate: 260 de copii sprijiniţi pentru a intra şi a se menţine în programul suport de educaţie timpurie/PSET (R7).
  4. OS.4. Reintegrarea în sistemul de învăţământ a 200 de tineri şi adulţi care au abandonat şcoala, prin dezvoltarea programului A doua şansă într-un format flexibil şi adaptat nevoilor specifice ale beneficiarilor. OS.4. este susţinut de activitatea A5.Dezvoltarea programului A doua şansă/ADȘ pentru reducerea abandonului şcolar, având următoarele rezultate previzionate: 200 de persoane înscrise şi reintegrate în sistemul de educaţie (R8), 200 de persoane participante la programul ADȘ (R9).
  5. OS.5. Facilitarea dezvoltării pe termen lung a măsurilor de accesibilizare a educaţiei la orice vârstă, prin crearea unei unităţi de management a proiectelor pentru reducerea şi prevenirea fenomenului de părăsiretimpurie a şcolii la nivelul judeţului Braşov. OS.5. este susţinut de activitatea A6. Dezvoltarea Unităţii de Management a Proiectelor pentru Prevenirea Părăsirii Timpurii a Școlii, având următoarele rezultate previzionate: 1 unitate de management a proiectelor pentru prevenirea PTȘ creată şi active (R10), 1 reţea deschisă de bune practici în educaţie, coordonată de UMP-PPT? (R11), 1 plan judeţean de intervenţie pentru PPT pe termen lung (R12).

Rezultatele așteptate sunt:

  • 2 programe de perfecţionare elaborate
  • 240 de persoane care şi-au certificat nivelul de competenţe
  • 260 cadre didactice participante la programul de perfecţionare;
  • 320 elevi sprijiniţi prin programe ,,Școală după Școală”
  • 480 de elevi sprijiniți pentru a intra și a se menține în programul educațional de prevenție
  • 160 elevi sprijiniți pentru trecerea de la un ciclu de învățământ la altul
  • 260 de copii sprijiniţi pentru a intra şi a se menţine în programul suport de educaţie timpurie
  • 200 de persoane înscrise şi reintegrate în sistemul de educaţie
  • 200 persoane participante la programul A Doua șansă
  • 1 spaţiu educaţional construit ca şi extindere a locaţiei solicitantului şi dotat cu mobilier şi infrastructură tehnologică;
  • 1 plan judeţean de intervenţie pentru PPTȘ
  • 1 reţea deschisă de bune practici în educaţie, coordonată de UMP-PPTȘ
  • 2 evenimente de diseminare transmise live (1 pentru promovarea rezultatelor pilotate în comunităţile vizate de proiect, 1 pentru promovarea planului de intervenţie judeţean extins pentru următorii 4 ani)

Sursa si imagini: comunicat remis La pas prin Brasov